План-конспект уроку «Математика» 5 клас Тема. Ділення з остачею

План-конспект уроку «Математика»                     5 клас                                

Тема. Ділення з остачею

Мета. Сформувати вміння виконувати ділення чисел з остачею, записувати результат такого ділення; домогтися засвоєння назв компонентів дії ділення з остачею, співвідношення між ними, розуміння, що остача завжди менша від дільника; формувати вміння застосовувати власний досвід у нових ситуаціях, працювати з текстом підручника; виховувати уважність, зосередженість. 

Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь.

Обладнання: таблиця з формулами, таблиця для підбиття підсумків уроку.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

III. ФОРМУЛЮВАННЯ МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ

1. Допоможемо Червоній Шапочці виконати завдання: Спробуйте розділити                                9 цукерок між Червоною Шапочкою і Бабусею порівну.

Завдання уроку

1)    алгоритм виконання ділення з остачею,

2)    чи може остача бути більшою за дільник або дорівнювати йому

3)    як знайти ділене за неповною часткою, дільником і остачею.

IV. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Пригадайте

Назвіть компоненти дії ділення.

Назвіть два числа, із яких одне ділиться на інше.

Назвіть два числа, ні одне з яких не ділиться на інше.

 Усні вправи

1) Яке число отримаємо від ділення 432 на 6?

2) Ділене 816, частка 8. Знайти дільник.

3) Дільник 3, частка 23. Знайти ділене.

4) Ділене 630, частка 9. Чому дорівнює дільник?

Розв'язати рівняння:

1) х · 10 = 0;

2) х · 1 = 35;

3) х : 23 = 1.

V. ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ

Допоможемо Незнайкові вивчити тему «Ділення з остачею».

Знайти в підручнику правило ділення з остачею

VI. ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ

Виконати вправи

§ 9

Усно - №313,314

Пмсьмово - №315,317

1.  Виконання усних вправ

1) Знайдіть частку й остачу від ділення:

а) 58 на 10; б) 50 на 9; в) 70 на 11; г) 36 на 17; д) 48 на 24.

2) Богдан розклав 60 яблук на купки по 8 яблук і ще 4 яблука в нього залишилось. Скільки було купок?

3)У мішку було 50 кг цукру. Його розфасували в пакети по 3 кг кожний. Скільки кілограмів цукру залишилось у мішку після розфасовки?

4) Знайдіть ділене, якщо:

а) дільник дорівнює 5, неповна часка 4, остача 3;

б) дільник дорівнює 9, неповна частка 8, остача 7;

в) дільник дорівнює 25, неповна частка 0, остача 12;

г) дільник дорівнює 15, неповна часка 2, остача 0.

5) Які остачі можна дістати під час ділення числа на 4? на 9? на 24?

2.  Виконання письмових вправ

1) Знайдіть неповну частку і остачу:

а) 565:6; б) 782:26; в) 312:19; г) 1732:41; д) 4183:53.

2) Виразіть ділене через неповну частку, дільник і остачу: а) 79:5; б) 85:21; в) 406:16; г) 810:25.

VII. ПІДСУМКИ УРОКУ

Заповніть порожні місця в таблиці:

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Повторіть теоретичний матеріал § 9 навчального підручника О.С. Істер

Виконати № 316, 318